清華美院工業設計系三十周年慶典活動之工作坊(workshop)招生通知

時間:2014年 10月 29日(星期三) 9:00am—16:00pm
地點:清華大學美術學院 b405/406
10000次思考》/Prof. Bruce Hannah
Service Design Thinking服務與戰略思維》/王國勝教授

工作坊1
主講人: Prof. Bruce Hannah
主題:10000次思考

當我們做設計時所做的10000次思考:當我們想要設計些什么的時候,我們總是會做數以萬次計的思考。對那些不做設計的人來說這可能有些費解,但是作為一名設計師,我相信你懂。設計,不論是產品設計,服務設計還是空間設計都極其復雜并且似乎正在日益變得更復雜。我很想知道我們是怎么產生想法的,并且是怎么教人產生想法的。對我來說,變得富有創造力的方法有成千上萬種,但是如何集中我們的能量始終顯得很難。很多教育工作者希望人們能集中注意力,但是我認為我們常常會分心,并且為了產生想法我們愿意接受不同形式的刺激。迸發出一個想法的場景往往是這樣的:人們沿著一條美麗的鄉村小路行走,或是在沙灘上漫步,想法就突然冒出來了。我認為這是極具真實性的。往往人們記住的只有形成想法后的艱辛工作,因為這個過程實在是很痛苦。

以下從數萬次思考中所提取的36個建議,是制定一系列標準的開始,這些標準可能會幫助我們建立一份教學大綱,而這份教學大綱幾乎綜合了我們每一堂課上所應該接觸的事物。我把它們當作訓練,因為其中包含了學生應該要做的事情:只有通過對身體和大腦的全面訓練才能成為一名優秀的設計師。
#1 背景:“在黑暗中設計”
#2 設計簡介:誰,什么,在哪里,在什么時候,為了什么而設計?
#3 設計發展:這種做法是務實的還是抽象的?(2組10個步驟)
#4 新的設計范例:獲取,責任與溝通
#5 歷史:別人做過什么?
#6 人類學:應該聽聽! 我們應該聽誰講,應該聽些什么?
#7 情境:能夠揭示這些設計的故事是什么?
#8 草圖:你的想法是什么樣子?
#9 有或無針對性的調研:它是什么,不是什么?
#10 人為因素:人們會為什么買單?
#11 可用性與適應性: 誰是你的用戶?
#12 實體模型:它有用嗎?
#13 最終模型!它看起來很棒!
#14 信任、責備和聯系信息:誰設計了這個爛攤子?
#15 工程圖:它實際是什么尺寸?尺寸不重要!
#16 生產:為了拆卸而設計?為了裝配而設計?
#17 材料:它是由什么做成的?
#18 顏色:為什么用這個顏色?誰應該來談一談顏色?
#19 聲音:它聽起來像什么?
#20 觸感:它摸起來像什么?
#21 守則:誰制定的? UL?CA?還是DIN標準?
#22 法規:專利,商標和版權:這個IP有價值嗎?
#23 模型:它看起來怎么樣?
#24 可持續性:它是用什么做的?
#25 環境:誰的?在哪里?© www.redelec.cn
#26 品牌:奶牛還是可樂?
#27 包裝:我們需要包裝嗎?
#28 說明:最后一件在哪里?
#29 視頻工具:一分鐘的視頻=兩小時的演講!
#30 網站:要讓誰知道?
#31 用戶界面:我們的設計都要體現在這個界面里!
#32 情緒與設計:設計能脫離情緒而存在嗎?
#33 項目報告:我們從中獲得了什么?
#34 政治與進步:我們的產品是政治工具嗎?
#35 永恒的銅銹:它可以被設計成產品嗎?
#36 預算:最終,花銷很重要嗎?

招生對象
對于“設計思維與創新方法”感興趣的設計師、高校教師、研究生等。人數20-30人。

關于Prof. BRUCE HANNAH 布魯斯?漢納教授
布魯斯?漢納1963年畢業于普瑞特藝術學院并獲得了工業設計學位。作為一名工業設計師,他的事業開始于1967年,與Andrew Morrison合作為KNOLL INTERNATIONAL設計的座椅系統獲得了大獎。 1976年布魯斯?漢納建立了他自己的設計工作室。他很多杰出的獲獎項目是為TAKARA-BELMONT(在日本這類產品最大的制造商)做的牙科和美容項目,為FALCON Products公司(美國一家大型醫療家具制造商)設計的線材椅。以及為KNOLL INTERNATIONAL設計的漢納桌面系統(在1990年漢納桌面系統被評為美國工業設計師協會10年經典設計)
1986年,他與Tom Baer、Karl Bailey的合作開發了一款名為“trading desk”的產品,添加到了漢納桌面系統的產品線來解決銀行和其他金融機構日益復雜的的電線管理需求。這款產品作為第一款引進到加拿大的產品獲得了IIDEX 銀獎。并且在1987年獲得了IBD Product Design 金獎。(注:IIDEX是加拿大最大的建筑和設計博覽會和會議)
在作為當今頂尖的工業設計師的同時,布魯斯也作為教師在普瑞特藝術學院的工業設計系任教,并且被任命為普瑞特藝術學院的工業設計系研究生部主任。1988年,當研究生部和本科部合并后被任命為普瑞特藝術學院工業設計系主任。1989年他與Ayse Birsel為Knoll International開發了產品“Orchestra”—— 一個線形狀桌面配件.這個產品獲得了IBD獎。(注:+IBD( International Business Design )普拉斯國際商用設計 (PLUS International Business Design )簡稱+IBD,是一家品牌視覺策略設計和管理咨詢機構。)
1992年,布魯斯成為了CADRE的主席(普瑞特藝術學院先進設計研究和教育中心)并且獲得了來自美國工業設計師協會紐約分會享有很高聲望的銅蘋果表彰他和Dr. Dan Fechtner,、Danae Willson,、 Arnold Wasserman共同組織的關于日常生活的通用化設計第一屆會議。1991年布魯斯被任命為紐約市庫珀休伊特國家設計博物館的第一位駐館設計師。在這個角色下他為孩子們開發了一個名為“你是一名設計師”的教學項目。這段經歷直接導致“啟蒙項目”的發起 —— 一系列面向年輕人的有關于設計的小圖書。1992至93年,他在LUCE基金會幫助下和Stephen Klien共同舉辦了一個名為“何為有社會責任的設計”的會議。在1993年到94年間,他在ACME Architectural Walls的支持下他發起了持續性的一系列題為Access by Design的研討會
1993年,布魯斯接受了一個設計專業的全職教授任命,并且放棄了工業設計部門和CADRE.的主席職位以便投入更多時間在教學上。1994年布魯斯發起了一系列的家居設計workshop,在世界各地不同城市與最頂尖的設計學校合作。系列活動的第一站在巴黎的國立高等工業設計學院(法文慣用縮寫”ENSCI-Les Ateliers”)舉辦,名為“新的咖啡館座椅”。第二站在伊斯坦布爾的伊斯坦布爾希南大學,名為“新沙發”。第三站在1997年春天莫斯科舉辦,在愛達荷洲的愛達荷大學,名為“荒野椅子”。第四站計劃1998年春天在英國倫敦在皇家藝術學院舉行,名為“海德公園的椅子”。這些workshops成果將會被編輯成一本名為”WORLD OF CHAIRS”的書。
1996年11月,由Van Nostrand Reinhold出版社發行了《ACCESS BY DESIGN》,這是他與George Covington聯合撰寫的一本最好的通用化設計書籍。他的第二本書是《SCENARIOS》——思考關于設計作品。一些《SCENARIOS》上的作品在1997年的秋天出現在了Innovation雜志上。1996年布魯斯被授予普拉特藝術學院終身教授職位。同年,他在英國皇家藝術學院發布HANNAH LITE,布魯斯繼續它與THE KNOLL GROUP的25年的合作。KNOLL的“HANNAH DESK SYSTEM”在這一年慶祝他的15年生日。
從1998年11月持續到1999年三月,在庫珀休伊特國家設計博物館,布魯斯聯合策劃和設計了“設計沒有邊界”展,;1998年布魯斯獲得了美國工業設計師協會的國家設計教育獎;在2000年憑借在庫珀休伊特國家設計博物館舉辦的“設計沒有邊界”展覽獲得聯邦總統設計成就獎。
2004年2月布魯斯獲得了The Rowena Reed Kostellow 獎,以表彰他在設計教育領域的貢獻。注:http://www.rowenafund.org;五月,布魯斯為KNOLL設計的懸浮椅和泡沫足球,出現在“Corvettes to Cuisinart”展覽上;12月《成為一名產品設計師》由John Wiley & Sons出版社發行。
此外,布魯斯教授還是《設計元素 Design Element》一書的主要編輯者之一。作為羅伊娜女士的第一代學生,他的設計作品(為Knoll諾兒公司設計的辦公系統以及膠帶器)作為優秀的造型基礎課程結果,刊登于《設計元素》一書。

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工作坊2
主講人:王國勝教授
主題: Service Design Thinking服務與戰略思維

沒有戰略就沒有管理。設計戰略思維是設計管理的第一步,戰略性思維的核心任務在于如何確立設計目標以及如何達成目標,即目標與途徑。今天,全球產業中的服務比重日益增加,世界100強的企業超過60%是服務導向的,因此,全球設計也開始出現從產品導向轉向服務導向的戰略思維,致使服務戰略與可持續戰略思維成為目前流行于歐美管理界的兩大話題,服務設計也在近年來越來越受到關注。工作坊將通過設計思維空間的擴展,以服務和用戶價值為導向將設計問題與產品、交互、管理思想融合,參與者將掌握基本的服務戰略與服務設計技能,提升設計管理中的決策和執行的視野與創新空間。SDT工作坊提供的資料:服務設計的概念、服務設計的案例、服務設計的工具與方法。

工作坊分三階段:
概念階段(30分鐘):本階段將通過服務創新理論與知名公司的服務創新案例,介紹產品導向與服務導向的區別、企業轉型戰略的本質和服務創新戰略的基本思維框架、流程與方法;
對話階段(30分鐘):本階段根據學員提出的企業所面臨的現實問題進行交流與分析,并從中選擇2-3個有代表性問題,從產品與服務、客戶與價值命題、組織創新策略等方面,進行戰略層面的深入分析與探討;
操作階段(120分鐘):本階段通過一個仿真(待定)的課題,分組進行服務創新戰略的思維方法練習,從而掌握情境研究(Contextual study)、服務創新(Service generation)、創新評價(evaluation)等階段的主要工具與方法。包括:利益相關人分析(stakeholder map)、設計原則確立(Design principles building)、服務觸點(touch-point)、服務藍圖(service blueprint)等。最后,工作坊將通過創新評估工具(10 types of innovation diagnostics)對各組的創新方案進行評價。

招生對象
設計管理、工程管理和商業管理人士以及其他與創新工作有關的人士。人數20-30人。

關于王國勝教授
王國勝教授長期從事產品設計、服務設計、企業創新策略研究和學科交叉與跨界創新項目,尤其在消費電子、移動通訊產品和電子商務領域具有廣泛、豐富的設計與咨詢實踐經驗。曾受聘為北京市政府設計顧問,CEC(中國電子信息產業集團) 高級設計顧問,Cellon(賽龍國際)手機研發集團設計總監,中國工業設計協會,信息產品設計委員會(CIPD)秘書長。基于多年的產品設計實踐和設計管理咨詢經驗,對信息技術和社會變革對未來產品與服務創新的影響有著濃厚的興趣。
2008年赴美國辛辛那提設計學院(DAAP,University of Cincinnati)訪問學習,師從Crag Vogel 教授;2012年再次赴美,師從Richard Buchanan教授, 在Weatherhead School of Management, Case Western Reserve University研究設計思維與管理。
近期對未來設計發展趨勢中的產品服務系統(Product Service System)、服務設計(Service Design)以及設計思維(Design Thinking in Management)對企業創新能力的影響研究較多,并發表了多篇研究報告和論文,內容涉及:物聯網與設計機會研究、服務創新方法、家庭智能產品服務系統研究、醫療服務體驗、智能大樓服務系統、電子商務服務體系等。在清華大學美術學院開設有“創新與服務設計”研究生課程、產品設計、服務產品創新等課程。

主辦單位
清華大學美術學院工業設計系 電話:010-62798137/8

收費標準
兩個工作坊在同一時間的不同空間內舉辦,學員可以自由選擇參加其中的任意一個。收費標準為人民幣1,500元/人 。

報名與聯系方式
聯系人:江老師 電話:010-62798138,
電子郵箱:id@mail.tsinghua.edu.cn

交費方式
匯款或現場繳費。賬戶名稱:清華大學(080)
帳 號:0200 0045 0908 9131 550
開戶行名稱:中國工商銀行北京分行海淀西區支行
匯款用途:( 工業系三十周年 )
(如需發票請注明發票抬頭與單位,于結業前索取)

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