時尚拼布制品的設計與制作淺議

摘? 要: 現代時尚拼布就是使用多功能(線跡)縫紉機,對布料固有的色彩和花紋,通過設計、裁剪、粘貼、縫制等拼接方法,形成所需要的圖案和形態。時尚拼布制品的設計和制作流程為,主題設計、載物(功用)設計、設計表現稿,根據設計稿選擇和購買布料、再設計、裁剪落料、依托多功能(線跡)縫紉機制作成品。參加布藝競賽,可以給高校學生一個親自動手實踐的機會,深入了解市場行情,走出校園擴大交流,同時可以涉獵不同的領域。?
關鍵詞時尚拼布? 設計 制作 多線跡縫紉機? 布藝競賽

引言

中國傳統手工布藝在民間被稱之為“女紅”,包括手工織布、刺繡、拼布等等,主要用于縫制服裝、鞋帽、玩具、裝飾等。現代時尚拼布在滿足平常生活所需的同時,更可以將自己對親朋好友的祝福、友情等傾注在布藝設計和制作之中。隨著機電一體化技術的發展,多功能縫紉機以及人們對生活品質的不斷提高,時尚布藝被賦予了一種生活的情趣,使人們調節繁忙的工作,感受親自動手所帶來的滿足感與成就感。

一.簡介

1.家用多功能縫紉機

1.1 家用多功能縫紉機的介紹
家用多功能(線跡)縫紉機是制作現代時尚布藝制品不可缺少的工具。利用家用多功能縫紉機,可以實現直線縫、曲線縫、包邊、鎖眼、簡單繡花等功能。正是因為家用多功能縫紉機的發展不斷小型化、自動化、智能化,使現代拼布藝術能夠進入家家戶戶。

1.2 家用多功能縫紉機的品牌
目前,家用多功能縫紉機的品牌眾多。其中有中國的品牌,例如飛躍牌、蝴蝶牌;有韓國的品牌,例如日星(SUNSTAR);有日本的品牌,例如兄弟(BROTHER),真善美(JANOME);有美國的品牌,例如勝家(SINGER)等等。多功能縫紉機能完成幾十到幾百種不同的線跡自動縫制。由電腦控制的縫繡一體機則可以制作千變萬化的圖案。

2.現代時尚拼布

2.1 現代時尚拼布的定義
現代時尚拼布就是以各種布為原料,使用多線跡縫紉機,輔以適當的手工縫紉,利用布料原有的色彩和花紋,通過裁剪、粘貼、熨燙、縫紉等方法,形成各種各樣的圖案和形態,營造一種別具一格的視覺效果。現代時尚拼布,可以作為傳統服裝的裝飾布品,更可以制作更加寬泛的工藝品、紀念品、藝術品以及附屬其它日用品的小掛件等。

2.2 拼布的基本工具及素材
拼布的基本工具有:1.畫布板;2.剪刀;3.膠水;4.滾輪刀;5.水溶筆;6.珠針;7.尺;8.熨斗;當然,一臺多功能縫紉機必不可少。
拼布的基本素材有:1.布料;2.各色線;3.蕾絲;4.五金件;5.填充物

2.3 拼布的功能
傳統的布藝功用是為了制衣,為生活所需。而隨著工業化的不斷發展,更多的人選擇到商店里去購買成衣。所以現代布藝特別是家庭布藝已經不再以制衣作為主要功能。

現代時尚拼布的功能非常廣泛,可以涉及各種軟裝潢、軟制品領域及用品,也可以制作為單純視覺性的布藝畫。軟制品一般為布藝制作的各種生活日用品,例如手機套、抱枕等等。

3.與十字繡比較

3.1 十字繡的簡介
十字繡(Cross Stitch)就是使用繡線與專用的十字格布,利用經緯交織的打十字的方法,對照專用的坐標圖案進行刺繡的一種方法。
由于十字繡簡單易學,可以培養人的專注力,前幾年曾經風靡一時。

3.2 十字繡與現代拼布的比較
從材料上比較,十字繡主要使用專用的十字格無紡布,形制單一;而現代拼布則使用各種不用花紋、顏色、質地的布料,選材廣泛。
從所使用的工具上來比較,十字繡主要采用手工縫制;而現代拼布使用多功能縫紉機進行縫制。所以現代拼布的選擇性、設計性、可變性、成品豐富多彩。
從工藝上比較,十字繡是使用不同顏色的線,利用交叉十字的方法形成一個一個的色點,再通過有限個色點形成一個色塊,生成一幅圖畫。所以十字繡往往采用采用三股、四股甚至更多股線進行縫制。現代拼布則是利用碎布形成一塊塊面,使用線縫制邊緣,所以現代拼布較多使用單股的縫紉機線。
從載體上比較,現代拼布的適用范圍更加廣泛多變,現代拼布涉及到家庭中各種軟裝潢,例如窗簾、裝飾畫、茶巾、紙巾盒、抱枕等等。相對而言,十字繡的適用范圍較窄,較多作為家庭的裝飾畫出現,偶爾會制成手機卡套、手機掛件等以平面為主的載體。

對比項目

十字繡

現代拼布

材料

十字格無紡布

不同花紋、顏色、質地布料

工具

手工縫制

多功能縫紉機

工藝

三股、四股甚至更多股線

單股縫紉機線

載體

裝飾畫,以平面載體為主

家庭中各種軟裝潢

4.歸納
現代時尚布藝適用于任何形式的軟裝潢。

二.設計、創意及一般制作方法

1.設計

1.1 設計主題??????????????????????????????????????????????????????
時尚布藝制品的設計首先需要反映一個設計主題,而這個設計主題可以是給定的(如社會性競賽命題),也可以是自主命題。以“浦東新區2012年度‘蝴蝶杯’拼布縫紉創意大賽”為例,初賽不設命題,參賽選手可以根據自我的喜好,做出符合“布”這種材料固有特性的作品(見圖1)。而決賽則以“蝴蝶”為創作主題制作一個IPAD外套(見圖2)。

圖○1 布藝書套

圖1 布藝書套

圖2 布藝IPAD套飾紋

圖2 布藝IPAD套飾紋

1.2 設計載物
其次,布藝制品應該有一個載物。根據載物的用途可以分為日用品、裝飾品、視覺藝術品(見圖3)、玩具(見圖4)等。日用品中包括有手提包、茶巾、書套(見圖1)、IPAD套(見圖2)、紙巾套等;裝飾品包括了窗簾等。

圖3 布藝掛品

圖3 布藝掛品

圖4 布藝玩具

圖4 布藝玩具

?1.3 設計表現稿
結合設計命題,根據“布”材質的固有特性,開始初步設計。在動手制作之前建議進行設計表現稿繪制。一個好的設計應該是融入中華文化的元素,體現時尚與個性。中華文化博大精深、取之不盡,是可以在布藝的開發中充分創意的寶庫。當然一切的文化和設計都是建立在拼布技巧以及“布”這種材料上,如果忽視材料本身,即使有再好的設計稿,最終也無法制成實物或是無法達到設計效果。例見圖5,為一組抱枕的設計稿,融入了京劇臉譜這種中國傳統的元素。

圖5  一組京劇臉譜元素抱枕設計稿

圖5 一組京劇臉譜元素抱枕設計稿

2.制作過程

2.1 多功能縫紉機操作培訓
“工欲善其事,必先利其器”,由于目前高校學生使用縫紉機的頻率并不高,對現代多功能縫紉機并不熟練,為了能夠更好地進行制作,首先就要針對特定的縫紉機進行培訓。
例如上工申貝集團就在每周四、五下午于“上海市女職工周末示范學校”提供“蝴蝶牌”多功能家用縫紉機的操作指導。

2.2 選料和備件
正式開始制作的第一步就是要根據設計稿準備布料。

現代布藝常用的布料根據色彩、花紋不同,可以分為無紡布、素色布、印染布(卡通圖案、波點等)以及傳統花紋布等幾種。

高分子無紡布的顏色鮮艷、單一,通過強烈的顏色對比往往能夠與眾不同的效果,無紡布在制作立體的日常用品、以及卡通裝飾物中較為常見。在使用無紡布制作手工布藝較多使用手工縫紉,使用膠水進行粘接,加入填充物。

素色亞麻布則給人一種樸素的感受,越來越受年輕人的歡迎。再加上亞麻是一種天然的植物纖維,具有一定的吸濕排汗、透氣涼爽的作用,所以很適合用于日用品的布藝。

印花布則是在布料上面印染各式各樣的花紋,有卡通圖形、圓形波點、格子花紋等,這種布料是在現代布藝中使用最為廣泛的。卡通圖形印花布在制作兒童用品時較為常見,利用各種各樣印花布的豐富的色彩,進行組合,采用漸變、重疊、疏密等手法做出獨一無二的布藝作品。

最后一種就是傳統的藍色花紋布,這種布也可以說是印花布的一種,但是這種印花布的背后承載著一種歷史文化,這也是這種布料最與眾不同的地方。

布料的選擇首先依據布藝制品的載物,不同的布料適合不用的載物。以布藝玩具為例,較常用純色的不織布,因為不織布的顏色明亮,鮮艷的大色塊有機的組合往往能夠給人一種可愛時尚的感覺,用于布藝玩具最為合適。

其次,要根據設計圖的顏色選擇合適的布料,由于大部分的印染布都印有小碎花,所以對于顏色的選擇不能夠拘泥于一個小色塊,而是要根據整體色調進行選擇。

如果在市場上無法買到滿足設計的布料,也可以自己動手染布,可以使用較為常見的化學合成染料,同時也可以利用我們生活中一些常見的植物作為染料。例如洋蔥皮就是很好的橙色染料,板藍根葉是一種藍色染料。

當然在一般家庭中,染布由于工藝比較復雜,難度較高,一般不建議使用。如果確實無法買到符合自己設計稿的布料,這時候就要根據實際布料的顏色花紋對原設計稿進行再設計。由于大部分的印染布都印有小碎花,所以即使能夠滿足原設計的整體色調,也很難達到原設計的效果,再加上布料這種材料特殊的特性,所制成成品與設計之初往往大相近庭,所以對于原設計的再設計是不可避免的。對于原設計的再設計就是一個根據實際布料進行不斷妥協不斷調整的過程,而這一步也是決定一個時尚布藝制品是否能夠成功的關鍵。

2.3 落料
在完成選料以后就是對布料根據再設計稿進行裁剪落料,從工藝制作順序的角度又可以分為1一步落料和2邊做邊剪兩種。

一步落料就是在所有布料上完成劃線后裁剪,然后再進行粘貼、縫邊。顯然一步落料的工藝要求設計稿非常精確,能夠考慮到實際制作過程中所產生的誤差,以及設計與成品之間的差異。

而邊做邊剪的方法則能夠根據實際操作過程中產生的誤差與差異及時進行調整,盡可能實現原設計,所以這種方法使用更為廣泛。

2.4 拼接
在完成落料后,用膠水進行粘接然后使用熨斗將布料燙平,然后使用多功能縫紉機進行邊緣拼接。根據設計的需要可以加入填充物。例如,在系列抱枕(見圖6)縫邊之前要加入棉花進行填充。又例,在制作IPAD套上的立體蝴蝶(見圖7)時,為了使柔軟的布料能夠支撐起翅膀,同時使翅膀存在一定的厚實度,在縫邊之間需要加入一些硬紙板支撐。值得一提的是,在很多布藝制品特別是立體布藝制品的封口、滾邊、收口時需要手工進行,這是全自動縫紉機所無法取代的。

圖6 京劇臉譜系列抱枕

圖6 京劇臉譜系列抱枕

圖7 IPAD套局部立體蝴蝶

圖7 IPAD套局部立體蝴蝶

在表面拼接時應該充分利用多功能縫紉機的簡易繡花功能,在實現碎布拼接的同時,增加布藝制品的元素,使之更加生動。(見圖8)就是很好的利用多功能縫紉機的不同線跡進行縫邊。(見圖9)就是利用多功能縫紉機所特有的線跡作為作品圖案不可或缺的一部分,

這種工藝在繪制一些特有的花紋時廣泛使用。巧妙地利用多線跡縫紉機中線跡的圖案能夠使整個設計增加創意元素,帶來意想不到的效果。多功能縫紉機線跡的制作效果可以構成不同 ? ? ? ?
的有凹凸感的視覺效果,這也是多功能縫紉機的魅力所在。

圖8 局部多線跡包邊

圖8 局部多線跡包邊

圖9 郵票元素布藝作品

圖9 郵票元素布藝作品

除此之外,在制作時尚布藝制品的時候還可以加入一些配件作為點綴,增加成品的設計元素。例如亮片(見圖10)、紐扣(見圖10)、五金件、珠子(見圖11)、布藝裝飾畫(見圖3)往往需要配制適宜的框架才能夠襯托出設計的效果。

圖10 布藝制品中亮片、紐扣的使用

圖10 布藝制品中亮片、紐扣的使用

圖11  布藝制品中珠子的使用

圖11 布藝制品中珠子的使用

三.實踐收獲

作為現代設計的一個分支,工業設計是充分挖掘和發揮材料本身的特性,運用美學的基本原理,做出讓人有親切感的產品。然而介于國內工業設計發展的局限,高校工業設計的學生很難親自接觸到各種材料與工藝,對于材料性質的學習往往容易限于紙上談兵。然而,布料作為一種很重要的材料,便宜易得,能夠給高校學生提供一個很好的契機親自動手實踐。

上海大學機電工程與自動化學院工業設計學生連續兩年參加“上工申貝‘蝴蝶杯’布藝縫紉作品大賽”。其中,2012年“蝴蝶杯”的決賽以“蝴蝶”為創作主題;2013年“蝴蝶杯”的決賽以中國元素作為創作主題。

競賽能夠激勵高校設計專業的教育改革與發展,尤其是教學改革的模式與方式,作為參賽院校學生,應把參賽看成是一種機遇、挑戰、鍛煉和交流。[2]

除了親自動手進行實踐能夠提高自己的動手能力之外,在采購布料與縫紉機線時,還可以深入市場,了解行情。產品的設計應該與市場緊密結合,只有充分了解市場的喜好,產品的成本,才能夠做出受市場歡迎的好產品。在這一過程中,高校學生又能夠走出校門與各行各業的人交流,擴大自己的交際圈,也有利于高校學生畢業后求職就業。

隨著機電一體化產品的不斷改革換代,相信家用縫繡一體機能夠完全滿足未來家庭裝飾的一切要求。同時現代布藝涉及的范圍廣泛,也利于高校學生涉獵不同的領域。

[注:部分插圖選自2012年“浦東新區‘蝴蝶杯’拼布創意大賽”的獲獎作品]

參考文獻
[1]“臺灣賴玫伶老師的洋蔥皮手工染色”,http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a83139e0100n558.html,2010.10.
[2]周瑩,虞世鳴.工業設計競賽活動作用和意義的分析及探討[EB/OL].http://www.paper.edu.cn, 2007.7.
[3]魏文.織繡裝飾紋樣在現代布藝軟裝飾設計中的應用研究[D].湖北工業大學2012
[4]劉靜.布藝在家居軟裝飾設計中的應用研究[D].西安理工大學 2009

Discussion on the designing and sewing of fashion cloth products

HuWenting,ChenYiyun,LuYichao,GuQiufeng,XieFengjie,YuShiming
School of Mechatronic Engineering and Automation, Shanghai University, Shanghai, PRC(200072)

Abstract
Fashion products are made by clothes with varieties of colors and patterns, with the help of modern multi-stitch sewing machine. The general process of designing fashion cloth products is to determine the design theme and the object , to draw a draft, to purchase the clothes and to finish the products finally. The cloth-designing competition can provide the college students a golden opportunity to enrich their knowledge.

Keywords: fashion products ,design,sew, multi-stitch sewing machine,competition

作者:胡雯婷、陳以勻、陸怡超、顧秋楓、謝峰杰、虞世鳴(上海大學機電工程與自動化學院 200072)

?